Temario 1. Occidentales
II. Prof. A. Silva-Díaz
Fecha del examen: martes
7 de marzo, 4 pm. Aula 201
- La épica oral en la Edad Media tuvo un largo proceso de evolución y fermentación. Parte desde los acontecimientos históricos, la creación de la leyenda hasta la creación de los cantares de gesta, de manera colectiva o individual. Reflexione acerca de este proceso y de los elementos que favorecieron en la aparición de esta poesía épica.
- Reflexione sobre lo distintivo de la épica medieval y compare sus características principales con la épica clásica. ¿En qué se parecen, en qué difieren? Recuerde que debe dar ejemplos para soportar sus argumentos.
- Realice una comparación entre el Cantar de Roldán y el Cantar de Mío Cid. Comente elementos comunes y claras diferencias. Procure señalar ejemplos. Si lo desea puede incluir en esta comparación otras obras como el Cantar de Valtario o El caballero del león de Chrétien de Troyes.
- Lo épico en los cantares de Roldán y Mío Cid. ¿De qué manera podemos entender que forman parte del gran género de la poesía épica? Mencione las características básicas que lo definen y cómo se manifiestan en los textos. En ese mismo sentido ¿Valtario es una obra épica?
- Reflexione acerca de la interpretación política de los cantares de gesta comentados. ¿Qué promueven, que transmiten?
- ¿Cómo es el héroe épico de la literatura medieval? ¿Qué elementos conserva de la tradición clásica? Destaque sus elementos nuevos. Haga un perfil del héroe a partir de varios poemas épicos.
- Escoja uno de los tópicos de la literatura medieval (el sueño premonitorio, simbología numérica o simbología animal, el paso peligroso, el compañero del héroe, etc.) y analice su aparición en algunas de las obras medievales estudiadas.
Novela
de caballería
- Reflexione acerca de los ideales que se exponen en la novela de caballería, particularmente en Chrétien de Troyes. ¿Cuál es el mundo ideal que se representa? Evidencie algunos de los símbolos y tópicos que caracterizan a este tipo de literatura.
- Compare alguna novela de caballerías con el cantar de gesta tradicional, con la más antigua poesía épica medieval. ¿Cómo dialogan? ¿Qué ha sucedido con el héroe? No olvide en su elaboración la representación de sociedad que cada tipo de texto implica.
